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2020线上教学记-英语教师魏慧粱

时间:2020年06月03日点击:

  百度在手,走遍天下无敌手——这是很多学生处理惩罚英语问题的首选方案。继线上教学以来,这样的例子更是数不胜数。教师的问题一经抛出,学生的答案层出不穷,正确率之高乃百度的功劳。我不要我的课堂也是如此。

1. 方法教授重中之重

  在线课程方法的教授往往更吸引学生,比如如何高效阅读选项有助于听力正确率的提升,泛读精读有律可循,浅谈翻译方法给学生配备了对比英汉的钥匙,根据话题搜集词汇扩充了词汇量。

2. 批判思维如影随形

  批判思维,乃是21世纪核心素养5C中的一个C。大学外语课程一直致力于培养学生的这一素养。每个单位均设置了相关讨论话题,比如,work这一单位联系了学生在疫情期间的学习,money 这一单位则探讨了消费习惯与婚姻生活的关系(下图为学生的见解),gender gap通过《妻子的浪漫旅行》讨论了双方相处之道等等。这些话题均会提升学生的点赞数。

2020线上教学记-英语教师魏慧粱

3. 分层作业如虎添翼

  鉴于学生水平不同,每周均会有额外作业。简历、思维导图先容文章大意、对话的编纂、调盘问卷、调查报告的书写等。这些作业不仅是学生们的榜样,而且有助于挑选尖子生。部分同学每周都会到场其中,可见其意志。

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4. PPT制作锦上添花

  屏幕是教师与学生沟通的重要媒介。根据单位主题,我设计了不同的PPT。

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5. 好好学习必不可少

  自律是线上课程以来最常提到的词,也是我勉励自己的标杆。要想有自己满意的课程,必须要经常充电。

愿大家归来,是那个越来越好的少年。




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